看點(diǎn)：技術(shù)有它的野心，渴望學(xué)生群體的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來獲利，主管部門如果不能制定嚴(yán)格、嚴(yán)厲的審批程序，等于是讓學(xué)生充當(dāng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)的“小白鼠”。教育者但凡有一絲良心，都不該讓這一幕發(fā)生。

近日，浙江金華一所小學(xué)讓學(xué)生戴著頭環(huán)上課，以監(jiān)控是否走神。這個頭環(huán)可以檢測腦電波，評判學(xué)生上課、寫作業(yè)時是否集中了注意力，并給學(xué)生的集中注意力情況打分。學(xué)校老師則會把這個分?jǐn)?shù)像考試成績排名一樣發(fā)到家長群里。這一事件引發(fā)社會強(qiáng)烈不滿。

學(xué)校方面辯稱，使用近一年來，“學(xué)生無明顯副作用”，并強(qiáng)調(diào)家長也沒有抗拒。有老師認(rèn)為這個設(shè)備可以提高學(xué)生注意力。但這件事引出的關(guān)鍵問題是，誰有權(quán)力、根據(jù)什么來決定監(jiān)控設(shè)備進(jìn)入學(xué)校，并成規(guī)模地搜集學(xué)生數(shù)據(jù)?

目前各方反應(yīng)看，學(xué)校面對外界質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)這款監(jiān)控頭環(huán)的必要性，并用家長“不反對”來佐證使用的正當(dāng)性，更顯心虛。而據(jù)說是捐贈這款監(jiān)控設(shè)備的公司拒絕媒體采訪。此前該公司聲稱產(chǎn)品研發(fā)者有哈佛、麻省理工等精英大學(xué)的技術(shù)背景，但這一技術(shù)并未見在其他國家使用，讓人懷疑是騙子公司的包裝術(shù)。